人社部頒布新規程—職業技能等級認定申報條件有變化

       近日，人力資(zī)源社會保障部頒布新版《國家職業标準編制技術規程》，這對健全完善由國家職業标準、行業企業評價規範、專項職業能力考核規範等構成的多層次、相互銜接的職業标準體(tǐ)系，具有十分(fēn)重要的指導意義。

《規程》涵蓋各類有評價需求的人員(yuán)，對企業職工(gōng)、各類院校學生(shēng)、技能類與專業技術類職業發展貫通人員(yuán)、其他社會從業人員(yuán)的申報條件予以明确，且綜合考慮促進就業需要和各類院校學生(shēng)、專業技術人員(yuán)技能評價需求，對申請條件進行優化調整。

一(yī)、打破以往初、中(zhōng)、高職業技能等級逐級申報的限制。

       新《規程》明确，累計從事本職業或相關職業工(gōng)作滿5年可直接申報四級/中(zhōng)級工(gōng)；累計從事本職業或相關職業工(gōng)作滿 10 年可直接報考三級/高級工(gōng)。技能高超、從業經驗豐富的一(yī)線職工(gōng)直接申報高級工(gōng)以上職業技能等級，有助于圍繞廣東省的重大(dà)戰略、重大(dà)工(gōng)程、重大(dà)項目、重點産業對高技能人才的需求，加大(dà)急需緊缺高技能人才培養評價力度。

二、發揮職業學校培養高技能人才的基礎性作用。

       新《規程》明确，取得本專業或相關專業的技工(gōng)院校或中(zhōng)等及以上職業院校、專科及以上普通高等學校畢業證書（含在讀應屆畢業生(shēng)）可申報四級/中(zhōng)級工(gōng)；取得本專業或相關專業的技工(gōng)院校高級工(gōng)班及以上畢業證書（含在讀應屆畢業生(shēng)）的，或取得本職業或相關職業四級/中(zhōng)級工(gōng)職業資(zī)格（職業技能等級）證書，并取得高等職業學校、專科及以上普通高等學校本專業或相關專業畢業證書（含在讀應屆畢業生(shēng)）的，或取得經評估論證的高等職業學校、專科及以上普通高等學校本專業或相關專業的畢業證書（含在讀應屆畢業生(shēng)）的，可申報三級/高級工(gōng)；取得本職業或相關職業三級/高級工(gōng)職業資(zī)格（職業技能等級）證書的高級技工(gōng)學校、技師學院畢業生(shēng)，累計從事本職業或相關職業工(gōng)作滿 2 年的，或取得本職業或相關職業三級/高級工(gōng)職業資(zī)格（職業技能等級）證書滿 2 年的技師學院預備技師班、技師班學生(shēng)，可申報二級/技師。這将有利于進一(yī)步優化職業教育類型、院校布局和專業設置，推動職業教育質量提升。

三、打通技能人才發展“立交橋”，促進高技能人才與專業技術人才融合發展。

       新《規程》明确，取得符合專業對應關系的初級職稱（專業技術人員(yuán)職業資(zī)格）後，累計從事本職業或相關職業工(gōng)作滿1年的，可申報三級/高級工(gōng)；取得符合專業對應關系的中(zhōng)級職稱（專業技術人員(yuán)職業資(zī)格）後，累計從事本職業或相關職業工(gōng)作滿1年的，可以申報二級/技師；取得符合專業對應關系的高級職稱（專業技術人員(yuán)職業資(zī)格）後，累計從事本職業或相關職業工(gōng)作滿1年，就具備申報一(yī)級/高級技師的條件，評價合格後可以頒發高級技師證書。這将鼓勵專業技術人才參加職業技能評價，搭建技能人才和專業技術人才成長立交橋，推動新時代複合型人才隊伍使用、待遇、發展等方面鼓勵政策措施和激勵機制的不斷完善。

四、适應産業發展和技術變革需求，發揮企業技術優勢開(kāi)發評價規範。

       新《規程》明确，企業開(kāi)展自主評價的申報條件，可根據國家職業标準，結合企業工(gōng)種（崗位）特殊要求，對職業功能、工(gōng)作内容、技能要求和申報條件等進行适當調整，原則上不低于國家職業标準要求。無相應國家職業标準的，企業可參照新規程自主開(kāi)發制定企業評價規範。企業可結合實際，靈活運用過程化考核、模塊化考核、崗位練兵、技術比武、技能競賽、業績評審、直接認定等多種方式進行評價。

技能人才是推動産業轉型升級、經濟邁向高質量發展的主力軍，高技能領軍人才擔負着高精尖制造領域技術攻關和重大(dà)科技成果轉化的重大(dà)任務，新《規程》将激發技術技能人才積極性、主動性、創造性，促進技術技能型人才培養，建設知(zhī)識型、技能型、創新型的勞動者大(dà)軍。