“建設教育強省，助力實現河南(nán)現代化”專場新聞發布會召開(kāi)

       11月14日，河南(nán)省委宣傳部召開(kāi)“全面貫徹黨的二十大(dà)精神 奮力推進中(zhōng)國式現代化建設河南(nán)實踐”主題系列——“建設教育強省，助力實現河南(nán)現代化”專場新聞發布會。省委教育工(gōng)委副書記，省教育廳黨組書記、廳長毛傑介紹和解讀河南(nán)教育部門在全面貫徹落實黨的二十大(dà)精神方面的進展情況和成果成效。省委教育工(gōng)委專職副書記尹洪斌，省教育廳黨組成員(yuán)、副廳長、一(yī)級巡視員(yuán)刁玉華，省教育廳黨組成員(yuán)、副廳長朱自鋒，省教育廳總督學劉林亞就相關問題回答記者提問。新聞發布會由省委宣傳部新聞發布辦公室主任常轶旸主持。

       省委教育工(gōng)委副書記，省教育廳黨組書記、廳長毛傑：首先，我(wǒ)代表省委教育工(gōng)委、省教育廳，向長期以來關心和支持教育事業改革發展的媒體(tǐ)朋友和社會各界表示衷心的感謝！下(xià)面，我(wǒ)就全省教育系統深入貫徹落實黨的二十大(dà)精神，推動河南(nán)教育高質量發展情況作個介紹：教育是國之大(dà)計、黨之大(dà)計。黨的二十大(dà)報告把教育、科技、人才單獨成章進行謀篇布局，吹響了加快建設教育強國的号角。省委、省政府錨定“兩個确保”、實施“十大(dà)戰略”，把創新驅動、科教興省、人才強省戰略作爲“十大(dà)戰略”之首，省委教育工(gōng)委、省教育廳先後出台了關于新時代教育評價改革、“雙一(yī)流”建設和創建、現代職業教育高質量發展、義務教育優質均衡發展等一(yī)系列對全省教育影響深遠的政策性戰略性文件，深化教育綜合改革，全面推進教育現代化，加快建設教育強省。主要成效體(tǐ)現在以下(xià)5個方面：

       第一(yī)，聚焦立德樹(shù)人，堅持不懈用習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想凝心鑄魂

       習近平總書記一(yī)貫高度重視培養社會主義建設者和接班人，明确要求“要堅持社會主義辦學方向，把立德樹(shù)人作爲教育的根本任務”。全省教育系統堅守爲黨育人、爲國育才初心使命，深入貫徹落實黨的二十大(dà)精神，紮實開(kāi)展學習貫徹習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想主題教育，深入實施“時代新人鑄魂工(gōng)程”，積極推進“大(dà)思政課”、校園文化、心理健康、社會實踐和“一(yī)站式”學生(shēng)社區等育人行動，加快構建落實立德樹(shù)人根本任務新格局。圍繞“凝心”“培根”“鑄魂”“潤心”，開(kāi)展“黨的二十大(dà)精神融入高校思政課”“習近平總書記與大(dà)學生(shēng)在一(yī)起”等思政主題實踐和學習分(fēn)享活動，舉辦“牢記囑托踐使命、行走中(zhōng)原看巨變”秋季開(kāi)學思政第一(yī)課，推動習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。加強黨對教育工(gōng)作的全面領導，深入開(kāi)展高校黨建工(gōng)作強基引領“三級聯創”系列活動，遴選培育首批黨建工(gōng)作示範高校5個、标杆院系35個、樣闆支部100個，遴選744所學校開(kāi)展中(zhōng)小(xiǎo)學校黨組織領導的校長負責制試點工(gōng)作，使教育領域始終成爲堅持黨的全面領導的堅強陣地。

       第二，聚焦高質量發展，全面提升各級各類教育發展水平

       我(wǒ)省是教育人口大(dà)省，教育人口2878.59萬人，現有各級各類學校4.99萬所，河南(nán)是中(zhōng)國教育的一(yī)個縮影，體(tǐ)量很大(dà)，我(wǒ)們注重以教育質量的穩步提升，助力人人出彩、人人成長。

       一(yī)是全力推動基礎教育促優質。基礎教育是全民性教育，面向人人、涉及家家戶戶，我(wǒ)們注重解決教育發展不平衡不充分(fēn)問題，在學前教育方面，實施學前教育普惠擴容工(gōng)程和幼兒園領航共建“1235”工(gōng)程，今年擴充公辦學位11.81萬個，完成一(yī)輪幼兒園辦園行爲督導評估，推動學前教育更加優質普惠。在義務教育方面，實施義務教育優質均衡發展行動計劃，啓動縣域義務教育優質均衡發展監測和督導評估，采取名校+“薄弱校、鄉村(cūn)校、新建校”等模式深化集團化辦學，創建集團學校2554所，覆蓋7110所學校，百姓家門口的好學校越來越多。在普通高中(zhōng)方面，深入實施普通高中(zhōng)育人方式改革“1256工(gōng)程”（重點培育100所普通高中(zhōng)多樣化發展省級示範校、200所普通高中(zhōng)省級示範性教學創新基地學校、500個普通高中(zhōng)省級示範性學科，設立600項普通高中(zhōng)育人方式改革研究課題），遴選28所省級多樣化發展示範校、省級學科基地，對口幫扶32所薄弱縣中(zhōng)；穩妥推進高考綜合改革，促進新高考、新課程、新教材整體(tǐ)聯動，引領高中(zhōng)育人方式變革。在特殊教育方面，出台實施省“十四五”特殊教育發展提升行動計劃實施方案，動态監測适齡殘疾兒童少年義務教育入學情況，“一(yī)個也不能少”确保适齡殘疾兒童少年應入盡入。

       二是全力推動職業教育建高地。堅持把發展職業教育作爲服務經濟社會發展的關鍵環節，深化現代職業教育體(tǐ)系建設改革，深入推進職教體(tǐ)系建設11項重點任務，重點推動組建16個市域産教聯合體(tǐ)；印發《關于進一(yī)步加強職業教育校企合作管理的意見》，制度性規範職業學校校企合作。推進職業教育專業結構調整優化，圍繞全省7大(dà)産業集群和28個重點産業鏈，明确了35個急需緊缺專業，對率先開(kāi)設相關專業的學校給予政策項目支持。高質量推進“人人持證、技能河南(nán)”建設，推動建立學曆證書與職業技能等級證書相融通的人才培養模式，今年全省教育系統已完成培訓67.65萬人次、取證47.42萬人。

       三是全力推動高等教育起高峰。把高等教育作爲科技第一(yī)生(shēng)産力、人才第一(yī)資(zī)源、創新第一(yī)動力的重要結合點，進一(yī)步發揮在教育強省建設中(zhōng)的“龍頭”作用。加快“雙一(yī)流”建設和創建，深入落實省委省政府支持“雙一(yī)流”建設和創建的3個指導意見，推進實施一(yī)流學科引才細則等6個支持文件，組建專家指導組，成立創建高校聯盟，在全力打造鄭州大(dà)學、河南(nán)大(dà)學“雙航母”的基礎上，推動河南(nán)農業大(dà)學等7所高校的11個優勢學科實施“雙一(yī)流”創建，産出了阿茲夫定特效藥等标志(zhì)性成果，在全國産生(shēng)較大(dà)影響。持續擴大(dà)高等教育資(zī)源，積極推進本科學校設置工(gōng)作，信陽師範大(dà)學和鄭州美術學院獲教育部批準成立，全省高校總數達到168所，高等教育全日制在校生(shēng)規模将突破300萬人，我(wǒ)省成爲全國高校數量、在校生(shēng)人數最多的省份。加快高校内涵建設，深化高校體(tǐ)制機制改革，推進鄭州大(dà)學、河南(nán)大(dà)學以質量爲導向的重塑性和重構性改革；推動本科高校“院辦校”改革，充分(fēn)激發學院内生(shēng)動力，更好簡政放(fàng)權；加強一(yī)流專業建設，國家級一(yī)流本科專業點達408個。持續加強高層次人才引育，堅持頂尖人才引育“一(yī)人一(yī)策”，先後聘任李蓬、張鎖江等院士和知(zhī)名專家學者擔任高校校長。

       第三，聚焦科技創新，持續增強教育服務經濟社會發展能力

       教育與經濟社會發展同頻共振，提升服務國家重大(dà)戰略和區域經濟社會發展的能力，是建設教育強省的重要任務和應有之義。

       我(wǒ)們注重加快科技創新平台（機構）建設。深入落實省委省政府《建設一(yī)流大(dà)學（科研機構）鄭州研究院實施方案》，協調推進一(yī)流大(dà)學鄭州研究院建設。目前，哈工(gōng)大(dà)鄭州研究院已經落地運行、産生(shēng)一(yī)些成果，北京理工(gōng)大(dà)學、上海交通大(dà)學等一(yī)流大(dà)學的鄭州研究院建設已完成簽約揭牌，北京大(dà)學、武漢大(dà)學已經明确表示設立鄭州研究院。河南(nán)師範大(dà)學聯合鄭州大(dà)學、河南(nán)大(dà)學獲批建設的抗病毒性傳染病創新藥物(wù)全國重點實驗室，成爲我(wǒ)省高校牽頭建設的第一(yī)個學科類全國重點實驗室。我(wǒ)省高校牽頭或深度參與16家河南(nán)省實驗室建設，目前全省高校擁有國家級科研平台37個，省部級科研平台近1000個。

       我(wǒ)們注重增強高校科技創新服務能力。對接區域産業需求，面向新一(yī)輪科技革命、産業變革和未來産業謀篇布局，2023年我(wǒ)省立項建設35所重點現代産業學院和54個特色行業學院。印發《關于推動高校與規上工(gōng)業企業共建研發中(zhōng)心（平台）高質量發展的意見》，持續推進規上工(gōng)業企業研發活動全覆蓋，目前全省共有校企共建研發中(zhōng)心1503個，切實把高校和企業、科研院所等創新主體(tǐ)緊密聯系在一(yī)起。

       第四，聚焦教育條件保障，始終把教育擺在優先發展的戰略地位

       省委、省政府高度重視教育，優先規劃、優先投入、優先資(zī)源配置，教育成爲全社會最關心、最支持的事業。加大(dà)教育經費籌措力度，2023年積極争取中(zhōng)央對我(wǒ)省轉移支付資(zī)金366.2億元，較2022年增長8.1%，保障教育經費穩定增長；今年已完成學生(shēng)資(zī)助774.2萬人次，促進教育公平。強化教育基礎設施建設，鄉村(cūn)小(xiǎo)規模學校和鄉鎮寄宿制學校是教育體(tǐ)系的“神經末梢”，也是困擾已久的教育難點問題，我(wǒ)們一(yī)直緻力于解決“城鎮擠”、“鄉村(cūn)弱〞的問題，今年省委、省政府将“開(kāi)工(gōng)150所寄宿制小(xiǎo)學”列爲省十大(dà)重點民生(shēng)實事，納入全省高質量發展綜合績效考核指标體(tǐ)系，協調29.3億元進行重點支持，目前全省鄉鎮寄宿制小(xiǎo)學已全部開(kāi)工(gōng)。持續推動“雙減”工(gōng)作，強化學校教育主陣地作用，義務教育學校課後服務實現全覆蓋，課堂教學改革和教學評價改革逐步深化。校外(wài)培訓明顯降溫，學科類培訓機構大(dà)幅壓減，在實現“營改非”、預收費資(zī)金、政府指導價、市縣建立監管機構、全流程監管等五個“全覆蓋”的基礎上，治理成果不斷鞏固深化；非學科類培訓按照科技、文化藝術、體(tǐ)育等實施分(fēn)類規範管理，确保“雙減”工(gōng)作落地見效。切實把“雙減”作爲深化教育改革的“牛鼻子”，促進教學質量、師資(zī)水平“雙提”，推動教材改革、教學方法改革“雙改”，完善中(zhōng)考改革、高考改革“雙考”，規範教學質量評價、育人質量評價“雙評”，實現赢得人心、赢得人才“雙赢”。

       第五，聚焦教師隊伍建設，全力弘揚尊師重教的社會風尚

       深層次推動教師管理制度改革，持續深化中(zhōng)小(xiǎo)學教師“縣管校聘”改革，開(kāi)展中(zhōng)小(xiǎo)學校長職級制改革，實施“萬名教育家型中(zhōng)小(xiǎo)學校長培訓工(gōng)程”，已實施了三期，着力構建覆蓋市縣鄉三級、基礎教育全學段的教師培養、培訓和補充體(tǐ)系。修訂《中(zhōng)小(xiǎo)學教師中(zhōng)高級職稱評價标準》，破除“五唯”傾向，突出教育教學實績。多舉措提升教師待遇保障，落實鄉村(cūn)教師生(shēng)活補助“提标擴面”、實施地方教齡津貼、調整班主任津貼标準等“一(yī)補兩貼”等惠師政策，在全國率先實施地方教齡津貼，推動農村(cūn)教師“周轉房”和“安置房”建設，高質量打造農村(cūn)教師暖心工(gōng)程，累計投入資(zī)金63億元，建成周轉宿舍9.86萬套。常态化加強師德師風建設，建立省教職員(yuán)工(gōng)準入查詢制度和違反師德師風行爲定期通報制度，連續多年開(kāi)展“出彩河南(nán)人之最美教師”宣傳推介活動，今年洛陽市栾川縣特殊教育學校吳擁軍老師榮獲全國教書育人楷模，我(wǒ)省先後孕育出李芳、張玉滾等一(yī)批師德模範，形成師德光輝長耀中(zhōng)原大(dà)地的師德先進群體(tǐ)現象。

       媒體(tǐ)朋友們，今年5月，習近平總書記在中(zhōng)央政治局第五次集體(tǐ)學習時指出，“建設教育強國，是全面建成社會主義現代化強國的戰略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體(tǐ)人民共同富裕的有效途徑，是以中(zhōng)國式現代化全面推進中(zhōng)華民族偉大(dà)複興的基礎工(gōng)程”。今年6月，省委常委會深入學習貫徹習近平總書記重要講話(huà)精神，要求“着力建設高質量教育體(tǐ)系，加快建設教育強省”。

       下(xià)一(yī)步，我(wǒ)們将堅持以習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想爲指導，在省委、省政府的堅強領導下(xià)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹(shù)人根本任務，堅持錨定“兩個确保”，深入實施“十大(dà)戰略”，圍繞凝聚人心、完善人格、開(kāi)發人力、培育人才、造福人民的目标要求，謀劃制定教育強省建設規劃綱要，加快教育強省建設步伐，努力辦出更高質量、更具特色、人民群衆更加滿意的河南(nán)教育。一(yī)是持續提升立德樹(shù)人成效，實施“大(dà)思政課”建設、時代新人鑄魂、思政工(gōng)作隊伍素質提升等“三大(dà)工(gōng)程”，在大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學循序漸進、螺旋上升地開(kāi)設思政課，統籌推進大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思想政治教育一(yī)體(tǐ)化建設。二是持續推動高等教育内涵式高質量發展，指導鄭州大(dà)學、河南(nán)大(dà)學聚焦建設重點、打造标志(zhì)成果、加速高峰沖頂；指導各創建高校瞄準戰略需求、集中(zhōng)優勢資(zī)源、快速實現突破。加快推動高等學校設置“十四五”規劃實施，解決高校科類空白(bái)、區域布局不均等問題。三是持續加強現代職業教育體(tǐ)系建設，積極争創國家現代職業教育體(tǐ)系建設省域試點，加快推進職業教育省級立法工(gōng)作，統籌推進職業教育與普通教育協調發展，提高職業教育與經濟社會發展的匹配度。四是持續強化基礎教育基點作用，大(dà)力實施基礎教育提質擴優專項行動，德育突出“育人成效”，學前教育突出“優質普惠發展”，義務教育突出“優質均衡發展”，高中(zhōng)階段學校突出“多樣化特色發展”，“雙減”工(gōng)作突出“鞏固提升”，進一(yī)步推動基礎教育更加優質、更加均衡發展，讓每個孩子都能接受公平而有質量的教育。五是持續深化教育領域綜合改革，以教育評價改革爲牽引，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體(tǐ)制、保障機制改革，推動全社會樹(shù)立正确的教育發展觀、人才成長觀、選人用人觀。

       在記者提問環節相關負責同志(zhì)就媒體(tǐ)和社會各界廣泛關注的問題回答記者提問

       河南(nán)日報記者：請問河南(nán)的基礎教育是如何促進優質均衡的？

       省教育廳總督學劉林亞：

       感謝這位記者朋友對我(wǒ)省基礎教育的關心關注。

       目前，我(wǒ)省學前教育毛入園率、九年義務教育鞏固率、高中(zhōng)階段毛入學率、殘疾兒童少年義務教育入學率分(fēn)别達到91.8%、96.15%、92.7%、98.26%，均高于全國平均水平，基礎教育優質均衡發展整體(tǐ)取得明顯成效。主要做法如下(xià)：

       一(yī)、在“擴資(zī)源”上做文章。一(yī)是實施學前教育發展提升行動計劃，進一(yī)步提升普惠性幼兒園覆蓋率和公辦園在園幼兒比例。與2010年相比，2022年底全省幼兒園數量增幅達到210%，普惠性幼兒園覆蓋率達到87.1%。二是實施義務教育優質均衡發展行動計劃，持續開(kāi)展好義務教育學校标準化建設、管理能力提升、集團化辦學提質擴面“三大(dà)工(gōng)程”，全省共創建集團化學校2554所，覆蓋7110所中(zhōng)小(xiǎo)學。三是實施普通高中(zhōng)多樣化特色化發展行動計劃，遴選了22所省級多樣化發展示範校、161所“新課程新教材”實施示範校，培育了122個學科基地，立項了162項改革課題。四是實施特殊教育發展提升行動計劃，推動融合教育開(kāi)展，讓殘疾兒童青少年和普通兒童青少年共同成長進步。

       二、在“提質量”上求實效。一(yī)是深化課堂教育教學改革，強化教研支撐，打造高效課堂，優化課後服務，規範校外(wài)培訓，加強科學教育，探索形成校内外(wài)同步發力的“減負提質”新模式。二是推進“五育”并舉，落實立德樹(shù)人根本任務，以綠色種植教育和食育工(gōng)程實施爲突破口，着力補齊體(tǐ)育、美育、勞動教育短闆，更加關注學生(shēng)身心健康。三是實施教育數字化戰略行動，用好智慧教育平台，強化教育教學模式創新、教育治理能力提升、信息時代師生(shēng)發展、學校數字化轉型“四個支撐”。

       三、在“強隊伍”上下(xià)功夫。一(yī)是加強新時代師德師風建設，完善教育、宣傳、考核、監督、獎懲“五位一(yī)體(tǐ)”的師德建設長效機制。二是實施新時代基礎教育強師計劃，2所師範院校入選教育部師範教育協同提質計劃，52個師範專業通過教育部二級認證。三是不斷提升教師能力素養，2021年以來，統籌安排11.3億元，培訓教師68萬人次，爲40個縣建立教師發展支持服務體(tǐ)系。招聘特崗教師4.7萬名，優化農村(cūn)教師結構，加快補充緊缺薄弱學科領域教師。四是加強教師人才梯隊攀升體(tǐ)系建設，三年來有3名教師入選國家高層次人才特殊支持計劃，18名教師入選中(zhōng)原英才計劃，培育教育家型校長36名，培育認定113名中(zhōng)原名師、省級名師4898名、省級骨幹教師2.66萬名。

       四、在“抓實效”上出實招。一(yī)是堅持加大(dà)投入和優化結構并舉，切實保障基礎教育經費投入。今年以來，省财政分(fēn)别籌措下(xià)達177.6億元、24.6億元、33.2億元，用于完善城鄉統一(yī)的義務教育經費保障機制，實施農村(cūn)義務教育營養改善計劃，加快推進鄉鎮寄宿制學校建設。二是健全督政、督學、評估監測“三位一(yī)體(tǐ)”的督導體(tǐ)系，啓動實施義務教育優質均衡監測，加快補短闆強弱項進程。三是深入推進基礎教育綜合改革，全面落實幼兒園、義務教育、普通高中(zhōng)和特殊教育辦學質量評價指南(nán)，構建以發展素質教育爲導向的科學評價體(tǐ)系，形成家校社協同育人新格局。

       下(xià)一(yī)步，我(wǒ)們将認真貫徹落實國家和我(wǒ)省重大(dà)決策部署，以加快構建優質均衡的基本公共教育服務體(tǐ)系爲契機，着力辦好人民滿意的基礎教育，助力教育強省建設。

       香港商(shāng)報記者：職業教育是中(zhōng)國式現代化進程中(zhōng)的重要推動力，前途廣闊、大(dà)有可爲。近年來選擇上職業院校的學生(shēng)越來越多，社會對職業教育的認可度、關注度也越來越高，請介紹一(yī)下(xià)我(wǒ)省職業教育發生(shēng)了哪些變化？下(xià)一(yī)步如何推動職業教育高質量發展？

       省教育廳黨組成員(yuán)、副廳長朱自鋒：

       感謝您對職業教育的關注。職業教育是與經濟社會發展聯系最直接、最緊密的教育，黨的二十大(dà)報告強調“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、産教融合、科教融彙”，并把大(dà)國工(gōng)匠和高技能人才納入了國家戰略人才力量。應該說，在一(yī)體(tǐ)化推進教育、科技、人才三大(dà)強國建設的戰略布局中(zhōng)，中(zhōng)央對職業教育重視程度之高前所未有，職業教育在整個教育體(tǐ)系中(zhōng)的分(fēn)量之重前所未有，深化現代職業教育體(tǐ)系建設改革的任務之艱巨也前所未有。

       正如剛才毛廳長所講的，我(wǒ)省是一(yī)個教育大(dà)省、人力資(zī)源大(dà)省，也自然孕育出擁有521所職業院校、300萬在校生(shēng)、辦學規模長期居全國首位的職業教育大(dà)省。體(tǐ)量大(dà)、貢獻大(dà)，任務和發展的空間也大(dà)。省委、省政府曆來高度重視職業教育，持續深化職教高地、“人人持證、技能河南(nán)”建設，取得了曆史性成就，發生(shēng)了格局性變化。回顧近年來發展，我(wǒ)的感受是，職業教育猶如一(yī)幅時代畫卷，在曆史的鋪陳中(zhōng)，始終與經濟社會相伴而行，實現了由規模擴張向質量提升、由政府主導向社會多元辦學、由單打獨鬥向産教深度融合的重大(dà)轉變，走出了一(yī)條特色發展之路，爲全省經濟社會發展提供了強有力的高素質技術技能人才支撐。談起變化，可以概括爲“四個越”：

       第一(yī)，職業教育的吸引力越來越強。一(yī)是省委省政府重視職業教育，去(qù)年2月，省委、省政府召開(kāi)全省職業教育大(dà)會，印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的實施意見》等多個綱領性文件，職業教育重要戰略地位得到進一(yī)步強化。二是行業企業認可職業教育，全省超過1萬家企業參與舉辦職業教育，重點培育了232家省級産教融合型企業，成立了20個實體(tǐ)化運作的省級骨幹職教集團，形成了專業共建、人才共育、資(zī)源共享、技術共研的校企合作新局面。三是社會各界青睐職業教育，“招生(shēng)即招工(gōng)”“入學即就業”的培養模式成爲常态；全省高職新生(shēng)報到率由十年前的不足80%提高到95%以上，越來越多的老百姓主動選擇職業教育，走上了技能成才、技能緻富、技能報國之路。

       第二，産教融合科教融彙越來越深。一(yī)是在區域發展的維度上。按照“一(yī)市一(yī)案”原則，以産業園區爲基礎，彙聚區域性産教資(zī)源，正在組建16個市域産教聯合體(tǐ)，爲區域發展提供人才培養、技術咨詢與創新服務。二是在産業發展的維度上。圍繞7大(dà)重點産業集群和28個重點産業鏈，由産業鏈盟會長單位與省内外(wài)“雙一(yī)流”高校、職業學校共同牽頭，組建一(yī)批行業産教融合共同體(tǐ)，着力打造河南(nán)職教品牌。三是在實踐創新的維度上。面向“一(yī)縣一(yī)省級開(kāi)發區”，建設了200個工(gōng)匠實驗室，以“校中(zhōng)廠”“廠中(zhōng)校”的方式建設了50個産教融合實訓基地，将新技術、新工(gōng)藝、新标準引入教學，提升了人才培養的先進性和适應性。

       第三，職業院校辦學質量越來越優。一(yī)是辦學水平不斷提升，深入實施職業學校達标建設工(gōng)程，今年年底前職業學校達标率将超過80%；累計投入資(zī)金40億元，建設了102所高水平職業院校和152個高水平專業群，其中(zhōng)6所學校入圍國家“雙高計劃”。二是内涵建設不斷深化，全省“雙師型”教師比例高于全國平均水平；技能大(dà)賽成績穩居全國第一(yī)方陣；全省103門課程入選國家在線精品課程，總數量居全國第二位。三是服務能力不斷增強，在省委、省政府“三個調整優化”的工(gōng)作推動下(xià)，全省先進制造業、現代服務業等一(yī)線新增從業人員(yuán)70%以上來自職業院校，職業院校專業與産業的匹配度超過70%；“随企出海”在“一(yī)帶一(yī)路”11個沿線國家實施了47個職業教育中(zhōng)外(wài)合作辦學項目，打造了“大(dà)禹學院”“神農學院”等一(yī)批河南(nán)特色國際辦學品牌。

       第四，學生(shēng)成長成才路徑越來越寬。一(yī)是推進各層次職業教育縱向貫通，穩步推進“職教高考”改革，全省中(zhōng)、高職學生(shēng)升學比例分(fēn)别超過60%和20%，形成了從中(zhōng)職、專科、本科到專業碩士研究生(shēng)的通道，構建起服務全民終身學習的現代職業教育體(tǐ)系。二是促進職業教育與各類教育滲透融通，面向中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)開(kāi)展職業啓蒙教育100萬人次，100餘所高校舉辦學曆繼續教育和職業培訓，初步構建了人人皆學、處處能學、時時可學的全民終身教育體(tǐ)系。三是推進“人人持證、技能河南(nán)”建設，全省教育系統每年開(kāi)展技能培訓100萬人次，培訓取證50萬人，幫助更多勞動者實現了技能就業、技能增收、技能緻富。

       目的所在決定使命所向，要義所指引領實踐所爲。面對以支撐新型工(gōng)業化、培育新質生(shēng)産力、賦能現代化産業體(tǐ)系爲主流話(huà)語體(tǐ)系、新的曆史發展機遇，我(wǒ)們将深入貫徹黨的二十大(dà)精神，落實“一(yī)體(tǐ)兩翼五重點”戰略任務，“一(yī)體(tǐ)”就是積極探索省域現代職業教育體(tǐ)系建設新模式。“兩翼”中(zhōng)的“一(yī)翼”就是下(xià)沉一(yī)級，圍繞“鄭州航空港區”等産業熱地、創新高地，建設一(yī)批市域産教聯合體(tǐ)；另“一(yī)翼”，就是聚焦我(wǒ)省主導和優勢産業以及重點培育的28個千億級産業鏈，打造一(yī)批跨區域的行業産教融合共同體(tǐ)。“五項重點任務”即：提升職業學校關鍵辦學能力，加強“雙師型”教師隊伍建設，建設開(kāi)放(fàng)型産教融合實踐中(zhōng)心，拓展學生(shēng)成長成才通道，創新國際交流合作機制。

       明年起，按照省委、省政府部署，我(wǒ)們将啓動實施“現代職業教育體(tǐ)系建設改革行動計劃”，堅持“項目爲王”“産業爲綱”，進一(yī)步深化職普融通、産教融合、科教融彙，打造“金專業、金課程、金教材、金師資(zī)、金基地”的職業教育新基建，讓職業學校學生(shēng)就業有能力、升學有通道、發展有優勢，推動職教大(dà)省向職教強省轉變，爲中(zhōng)國式現代化河南(nán)實踐提供強有力的技術技能人才和智力支撐！

       央廣網記者：衆所周知(zhī)，河南(nán)人民多年來對高等教育的期盼尤爲強烈，我(wǒ)們也注意到，這兩年，河南(nán)在高校發展上舉措很多、力度很大(dà)，請介紹一(yī)下(xià)近年來河南(nán)高等教育改革發展方面的情況？謝謝。

       省教育廳黨組成員(yuán)、副廳長、一(yī)級巡視員(yuán)刁玉華：

       謝謝這位記者的提問，也感謝您對河南(nán)高等教育改革發展的關注與支持。

       近年來，省委省政府對高等教育前所未有的重視、采取超常規的措施、給予超常規的支持，積極回應河南(nán)人民的強烈期盼、聚焦支撐現代化河南(nán)建設的現實需求，以“雙一(yī)流”建設和創建爲牽引，以高等教育“三個調整優化”、提升高校科技創新能力爲抓手，擴大(dà)規模提質量、彌補短闆強服務。

       一(yī)是挖潛擴容，着力提供更多就讀大(dà)學機會。相比2021年，普通高校增加到168所；普通本專科在校生(shēng)将突破300萬人；在學研究生(shēng)接近10萬人；高等教育毛入學率預計可達57%，高等教育普及化程度持續提升。

       二是一(yī)流牽引，着力擴充優質高等教育資(zī)源。強力推進“雙一(yī)流”建設，“十四五”時期籌措130億元用于“雙一(yī)流”建設和創建，綜合構建起資(zī)金、人才、項目、平台等超常規支持體(tǐ)系，“雙航母”建設和“第二梯隊”培育成效顯現。鄭州大(dà)學、河南(nán)大(dà)學高質量完成第二輪“雙一(yī)流”中(zhōng)期自評，創建高校的7個學科入選教育部特色優勢發展學科；合作交流持續加強，獲批10所本科以上層次中(zhōng)外(wài)合作辦學非獨機構，推動哈工(gōng)大(dà)、上海交大(dà)、香港大(dà)學等一(yī)流大(dà)學來豫設立研究院，有力彌補我(wǒ)省優質高等教育資(zī)源不足的短闆。

       三是調優結構，着力補齊鍛強高等教育體(tǐ)系。調整優化高校布局，完成信陽師範大(dà)學、鄭州美術學院和11所專科學校審批設立，加快推進河南(nán)體(tǐ)育學院、漯河食品工(gōng)程職業大(dà)學等高校設置以及河南(nán)電子科技大(dà)學、鄭州航空航天大(dà)學、河南(nán)音樂學院、河南(nán)戲劇藝術學院等高校籌建；調整優化學科學院，面向科技前沿和産業急需，自設140個目錄外(wài)二級學科和28個交叉學科，布局建設了未來技術、現代産業等新型特色學院237個；調整優化專業結構，2021年以來，本科專業點新增298個、撤銷113個，理工(gōng)農醫類招生(shēng)專業占比50.6%，入選國家級一(yī)流本科專業建設點408個。

       四是強化内涵，着力提升高等教育整體(tǐ)水平。堅持分(fēn)類評價、分(fēn)類支持、分(fēn)類撥款，推動不同層次本科高校優勢發展、特色發展；鄭州輕工(gōng)業大(dà)學、安陽師範學院分(fēn)别獲批博士、碩士學位授予單位，同時新增13個博士、110個碩士學位點，新增學位點數排全國前列；培育氫能科學與技術等13個省特需急需特色骨幹學科（群），實施新一(yī)輪省重點學科建設，重點向基礎、新興、交叉學科傾斜。加強高層次人才引育，新入選“國家傑青”、教學名師、長江學者等34人，取得曆史性突破；全面開(kāi)展本科專業點評價，安排專項資(zī)金支持一(yī)流專業建設，構建以評價爲牽引、課程爲核心、機制爲保障的專業建設和人才培養體(tǐ)系。

       五是協同融合，着力增強高校創新服務能力。搶抓高層次科研平台重組重建機遇，深度嵌入國家戰略科技力量體(tǐ)系，鄭州大(dà)學牽頭建設我(wǒ)省首個重大(dà)科技基礎設施——超短超強激光平台（“中(zhōng)原之光”），河南(nán)農業大(dà)學獲批建設國家P3實驗室，河南(nán)師範大(dà)學牽頭獲批建設抗病毒性傳染病創新藥物(wù)全國重點實驗室；全省高校積極參與規上企業研發活動，已與企業共建研發中(zhōng)心1503家，超額完成了全省目标任務，實現了優勢産業、支柱産業、戰略新興産業全覆蓋，切實做到了企業有需求、高校有服務。

       六是深化改革，着力激發高校内生(shēng)動力活力。以鄭州大(dà)學、河南(nán)大(dà)學爲試點，穩妥推進“大(dà)部制”、“學部制”、“PI制”、“院辦校”等綜合改革，各高校改革蹄疾步穩，有力激發了内生(shēng)動力和發展活力。

       我(wǒ)省高等教育改革發展雖然取得了一(yī)些進步和成績，但與建設國家創新高地和重要人才中(zhōng)心、與河南(nán)億萬人民對優質高等教育的需求還有不小(xiǎo)差距。接下(xià)來，我(wǒ)們将重點圍繞省委确定的創新驅動、科教興省、人才強省第一(yī)戰略，加快推動高等教育起高峰、上水平，爲我(wǒ)省教育強省和現代化河南(nán)建設提供有力支撐。

       河南(nán)廣播電視台記者：這兩年，“思政課”成爲河南(nán)教育系統受關注的一(yī)個熱點，想了解一(yī)下(xià)，我(wǒ)省是如何開(kāi)好、辦好、講好思政課的？謝謝。

       省委教育工(gōng)委專職副書記尹洪斌：

       感謝這位記者的提問。思政課建設是習近平總書記非常關心的一(yī)件事，這一(yī)課程是落實立德樹(shù)人根本任務的關鍵課程，是幫助學生(shēng)扣好“人生(shēng)第一(yī)粒扣子”的關鍵課程，是确保中(zhōng)國共産黨領導地位和馬克思主義指導地位、堅持社會主義辦學方向的教育教學主渠道主陣地，也是解決好“爲誰培養人、培養什麽人、怎樣培養人”這一(yī)教育根本問題的教育教學主渠道主陣地。

       結合我(wǒ)們河南(nán)來講，這些年來，我(wǒ)們省深入貫徹習近平總書記關于思政課建設的重要論述，堅持守正創新，開(kāi)好、辦好、講好“關鍵課程”，培養德智體(tǐ)美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養能夠堪當民族複興大(dà)任的時代新人。這一(yī)工(gōng)作中(zhōng)，我(wǒ)省有四個特點：         

       第一(yī)，省委省政府高度重視，形成合力辦好思政課的工(gōng)作格局。建立了省級黨政領導幹部聯系高校開(kāi)展思想政治教育制度。省委常委會專題聽(tīng)取加強和改進高校思政課教育教學工(gōng)作彙報，安排部署全省思政課建設工(gōng)作。省委省政府領導同志(zhì)多次作出批示，帶頭到學校聽(tīng)、講、調研思政課建設工(gōng)作，推動學校思政課高質量發展。

       省委教育工(gōng)委、省教育廳黨組堅持定期研究思政課工(gōng)作，印發思政課建設的系列文件，推動形成思政課改革創新的政策體(tǐ)系。同時，抽調190位課程專家、組成35個調研組，對全省高校思政課建設情況每年進行2輪全面“質檢”，摸清情況、持續推進各項制度的落地見效。

       各地各校建立了書記、校長帶頭抓思政課建設機制，思政課建設成爲學校黨建工(gōng)作考核、辦學質量評估的重要标準，立德樹(shù)人關鍵課程的作用日益顯著。

       第二，注重固本強基，切實加強思政課教師隊伍建設。一(yī)是補齊配強。截至目前，全省大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思政課專兼職教師達17.7萬人，尤其是高校思政課教師達8067人，達到師生(shēng)比1：350的要求，補齊配強思政課教師。二是示範引領。打造3個國家級和30個省級思政課名師工(gōng)作室、19個省級大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思政課一(yī)體(tǐ)化虛拟教研室，組建100人思政輕騎兵，發揮示範引領作用。三是提升素能。加快構建馬克思主義學院院長、教研室主任、骨幹教師三級培訓體(tǐ)系，分(fēn)多輪舉辦思政課建設工(gōng)作交流暨高校馬院院長實踐研修，培訓7門高校思政課教研室主任700餘人，組織3期高校思政課教師骨幹集訓營，開(kāi)展7次大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思政課集體(tǐ)備課，全面提升教學能力和水平。四是落實待遇。在職稱評審、課題立項、生(shēng)活津補貼待遇等方面，向思政課教師傾斜，吸引更多優秀年輕教師加入思政課教師隊伍。

       第三，堅持守正創新，不斷豐富思政課教育教學内容。一(yī)是用好統編教材。嚴格執行國家課程方案，大(dà)學階段使用《習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想概論》等五本國家統編教材，高中(zhōng)階段使用“思想政治”，初中(zhōng)、小(xiǎo)學階段使用“道德與法治”國家統編教材，把教材使用情況作爲教學監測、評估、檢查的重要内容和主要指标。二是編好用好教參資(zī)料。在遵循國家統編教材的基礎上，省委教育工(gōng)委、省教育廳黨組組織力量，分(fēn)學科編寫并更新200餘萬字的5門高校思政課《教學要點及參考資(zī)料》，得到了教育部和省委領導的認可和表揚，并在教育部召開(kāi)的高校思政課建設工(gōng)作推進會上作典型發言，中(zhōng)央教育工(gōng)作領導小(xiǎo)組專期簡報刊發。三是搭建競技平台。開(kāi)展全省學校思政課教學技能“大(dà)練兵、大(dà)比武、大(dà)展示、大(dà)提升”活動。同時，打造“三課”（公開(kāi)課、精品課、示範課）“五庫”（教案庫、課件庫、視頻庫、案例庫、習題庫），引領思政課由教材體(tǐ)系向教學體(tǐ)系和教學質量提升體(tǐ)系轉化。

       第四，推動思政小(xiǎo)課堂和社會大(dà)課堂有機融合，不斷優化創新思政課教育教學方式方法。一(yī)是用好“雲課堂”。打造“豫教思語”微信公衆号，每周推送“潤心”“領航”等原創網絡思政精品，《同學，這個秋天，有些話(huà)想對你說……》入選全國“五個100”正能量作品。寒暑假開(kāi)展的“越團結豫有力”“時代有我(wǒ)豫有樣”兩次主題網絡思政實踐活動，累計浏覽量達1億多次。上好開(kāi)學思政第一(yī)課，今年秋季開(kāi)學全面展示了“習近平總書記與大(dà)學生(shēng)在一(yī)起”學習分(fēn)享活動成果，全省380萬師生(shēng)線上線下(xià)同步收看，點贊量超過1億。二是建好“大(dà)課堂”。以“牢記囑托踐使命，行走中(zhōng)原看巨變”爲主題，規劃了“山”“水”“河”“渠”“樹(shù)”“字”等6條主線路，組織師生(shēng)追尋習近平總書記視察河南(nán)足迹，全省126所高校、5000多名師生(shēng)采取“走、訪、拍、講、寫”等形式，深挖大(dà)别山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神等思政元素，用内心感應時代脈搏，激發勇毅前行動力。三是辦好“專課堂”。先後選樹(shù)464門樣闆課程，遴選104支教學團隊，建設56個研究示範中(zhōng)心、設立107個建設研究項目，其中(zhōng)13門課程被教育部确定爲示範課程、104名教師被确定爲教學名師，推動各類課程與思政課同向同行。

       記者朋友們，習近平總書記指出：“思政課能否在立德樹(shù)人中(zhōng)發揮應有作用，關鍵看重視不重視、适應不适應，做得好不好”，“思政課的本質是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學生(shēng)要用心悟，達到溝通心靈、啓智潤心、激揚鬥志(zhì)的目的。”下(xià)一(yī)步，我(wǒ)們将認真學習貫徹習近平總書記重要指示，守好思政課這個立德樹(shù)人的主渠道主陣地，努力打造“老師用心教，學生(shēng)用心悟”的高精尖思政“金課”，傳承紅色基因，紮根中(zhōng)國大(dà)地、中(zhōng)原大(dà)地，爲建設教育強國，爲黨育人、爲國育才，築牢思想根基，把思政課真正開(kāi)好、辦好、講好，落實好立德樹(shù)人的根本任務。

省委宣傳部新聞發布辦公室主任常轶旸主持發布會